本报讯（记者 邵晓鹏 通讯员 周丽波）近日，浙江省教育厅办公室公布《2025年“‘十百千’中小学国际（港澳台）交流工程”项目名单》，富阳共有4个学校案例成功入选2025 年浙江省中小学品牌交流项目案例，分别为新民小学《智联浙港·数创未来：人工智能+教育深度融合实践项目》、东吴小学《墨韵传情·艺体交融：以书画与摔跤为载体的中小学国际理解教育实践》、新登镇中《脑机AI赋能 构建现代化育人新体系》、大源镇小《共研·偕行·生长：指向高质量育人的“经纬港韵”校本课程交流项目》，创历史新高。

在智慧科技校园建设中，新民小学坚持走“一校创新，全区共享”的工作思路，与香港圣公会圣提摩太小学以人工智能学校发展规划为引领，以“AI+工程·科技”为合作核心，围绕“智教共生、智用共享、智态共建、智域共进”的顶层设计框架，开展覆盖教学改革、管理协同、生态共建和示范辐射四大板块的结对工作。两地学校通过联合教研、同步课堂、教师研修、项目协作等形式，积极探索数智校园背景下课程共建、师资共培、学生共学的多维合作模式。新民小学主动推动AI教育从课堂教学、校园管理到教师研修的全流程跨校协同，为深化富阳区域性教育数字化改革、打造浙港两地学校融合发展新格局贡献力量。

立足“培养具有文化自信和国际视野的新时代好少年”理念，东吴小学搭建“1+2+3+4”品牌交流标准模式，以培育新时代好少年为主线，以书画、传统摔跤为核心载体，通过校际签约、师生互访、文化浸润等形式，稳步推进国际教育交流。学校创新载体路径，依托“书画山水”与传统摔跤两大校本特色，构建“艺术+体育”双载体交流模式，设计书法、篆刻、摔跤等易参与、乐接受的实践活动，同时培育“小小国际交流官”，让高段学生担任小助教、小翻译。为杜绝“一次性交流”，学校构建“活动前预备—活动中体验—活动后深化—成果再传播”闭环体系，推动国际交流与课堂教学、校本课程深度融合，并通过综合实践课、社团活动，将单次交流延伸为长期学习任务，增强项目持续性与可复制性。

目前，新登镇中已与中国香港钟声慈善社胡陈金枝中学达成交流项目合作，也与马来西亚彭亨州关丹中华中学合作签约。《脑机AI赋能 构建现代化育人新体系》项目以脑机AI为核心，围绕技术共研、课程共建、实践共联、成果深化四大方面推进，搭建联合教研平台，开发浙港特色脑机AI课程群，举办跨域科创云赛事，推动脑机AI与育人实践深度融合。项目面向两校七至九年级学生，通过线上教研、云赛事、线下互访等形式，构建“资源互通、科文融合、学研并进”的一体化育人模式，实现浙港教育资源双向互通。

大源镇小秉持“从大源出发，与世界对话”的愿景，高度重视国际交流与文化传播工作。2024年1月，学校与香港九龙真光中学（小学部）正式结为浙港姐妹学校，以“共研·偕行·生长”为核心理念，联合打造“经纬港韵”校本课程交流项目。立足“中华文化一体多元”格局，聚焦文化认同与家国情怀培育，两校采用“线上资源共享+线下实践共育”双轨模式，通过三大路径深度融合资源：文化共研依托线上云端对话，围绕中华优秀传统文脉传承交流，凝聚价值共识；课程偕行结合双方办学特色，共建多领域课程体系，形成完整学习链；实践生长通过线下研学，邀请香港师生入校参与版画、孝子拓饼技艺学习等活动，深化文化认同与情谊。

近年来，富阳区教育对外开放工作持续深化、成效显著。全区中小学与境外学校成功缔结姐妹学校32对；近两年来，累计接待美国青年学生代表团、港澳台教师及各类境外师生超500人次；多所学校国际交流案例获评浙江省中小学品牌交流项目，师生在国际赛事中屡获佳绩。同时选派骨干教师赴海外研训支教，对外传播中华优秀传统文化。未来，富阳区将进一步深化教育国际交流合作，推动更多校际结对，体系化、高质量开展交流活动，持续提升区域教育开放水平。