本报讯（记者 邵晓鹏 通讯员 李若竹 何欣）4月25日，杭州科技职业技术学院和场口中学共同举办“走进大学·走近科技”主题研学活动，场口中学100余名高一学生通过在杭科院的沉浸式实践课程体验，零距离感受前沿科技的魅力，探寻职业教育的多元发展路径。

　　依托智能制造、物联网技术、汽车工程、艺术设计等专业的教学资源优势，杭科院精心设计7项特色科技体验课程。

　　在智能制造学院，场中学子通过操控ABB工业机器人完成轮毂加工任务，直观感受机械臂的精准与高效；3D打印实训室内，杭科院教师万雅婷用通俗易懂的语言讲解FDM工艺原理，层层堆叠的打印成品让学生直呼“仿佛看到了未来工厂”；物联网技术学院教师查香云演示AI视频创作全流程，从智能脚本生成到数字人表情捕捉，展现深度学习算法的实际应用；汽车工程学院教师任艺通过对理想汽车服务流程进行标准化操作展示，体现其专业能力和职业素养；艺术设计学院教师刘亚丹开设的AI室内空间设计课程，以“科技+创意”的碰撞激发学生的无限想象。

　　“科技不仅是实验室里的研究，更是解决实际问题的工具。”活动结束后，场口中学高一（12）班学生陶智宇说。让他印象最深刻的是杭科院将企业真实场景融入教学，构建“真场景、真问题、真技术”的课程体系。比如在智能控制实验室里，杭科院教师陈宇通过轮腿组车模的复杂地形穿越演示和无线充电技术的高效能源利用，展示智能制造的尖端成果。而在机器视觉实训室内，杭科院教师汪磊以“智能工厂识别系统”为例，解析AI图像分割如何实现生产效率提升20倍。

　　“职普融通不仅拓宽了教育路径，更是人才培养模式的创新突破。”场口中学副校长何华彬表示，此次活动以实践为纽带，引导学生跳出传统课堂框架，在职业教育中感受科技创新的魅力。未来，场口中学将继续深化与杭科院的协同合作，通过常态化跨界研学活动，持续推进职普融通，培养兼具创新思维与实践能力的“千里马”。 

　　通过科技赋能与职普融通的双重驱动，职业院校的开放性课程为普通高中学生搭建了多元成长平台，助力其明晰生涯规划方向。“此次科技体验课生动诠释了富阳区深化教育综合改革的实践成果，同时也是职业教育与普通教育协同育人的创新探索。”杭科院教务处处长雷彩虹表示，他希望未来能有更多学子在理论与实践交融的赛道中找到发展坐标，以创新思维与技术能力为区域高质量发展注入青春动能。