记者 高远 通讯员 陈珂 潘怡倩

在洞桥镇，青年音乐教师吴成滨以旋律寄乡愁，用音符叙乡情。深耕音乐教育和乡土文脉的他，将家乡的石桥流水、茶山烟火、岁月变迁融入词曲，创作歌曲《洞桥问石》，以艺术之力为故乡打造专属“有声名片”，让洞桥的山水故事与人文底蕴，在悠扬旋律中广为流传、生生不息。

乡土润初心 深耕艺教结硕果

1995年出生的吴成滨是土生土长的洞桥人。老街青石板、田畈稻香、山间茶韵、溪涧水声，勾勒出他鲜活的童年图景，也在心底埋下了热爱乡土、热爱音乐的种子。从施肩吾小学（原洞桥镇中心小学）到万市中学，故乡的山水滋养了他的少年时光，成为其艺术创作最质朴的底色。

怀揣音乐梦想，吴成滨考入东北师范大学人文学院音乐学专业，接受系统专业的音乐学习，扎实锤炼专业技能。在校期间，他参演歌剧《原野》，研究音乐叙事与情感表达，积累了丰富的艺术创作经验。

2020年，吴成滨正式投身音乐教育行业，凭借扎实的专业功底和勤勉的治学态度快速成长。身兼学校校长助理、办公室副主任等职务的他，兼顾教学教研与校园管理，积淀了开阔的教育视野和扎实的综合能力。教学之余，他深耕专业、潜心教研，斩获累累硕果：先后获评区音乐教师基本功五项全能一等奖、区优质课一等奖，随团斩获世界合唱节金奖；多篇教研论文获奖并公开发表，多次在市、区级教学研讨活动中执教公开课、分享教学经验，以专业初心传递音乐之美。

而立寻桑梓 以曲为信诉乡愁

年少离乡求学、在外打拼定居，洞桥始终是吴成滨心底不变的情感原点。步入而立之年，他对故乡、成长与初心有了更为深刻的感悟。相较于文字记录，他始终认为，旋律更能妥帖安放深藏心底的乡土情愫与岁月记忆。

常年往返故土，家乡旧貌与新颜的交融碰撞、传统文脉与现代生活的共生景象，不断唤醒吴成滨心底的创作灵感。怀揣对故乡的赤诚眷恋，他历时三个月潜心打磨，最终创作出叙事性民谣作品《洞桥问石》，以音符为信，写下对家乡最深情的告白。

在创作中，吴成滨摒弃繁复的音乐技法，追求旋律自然温润、贴合山水意境，让曲调如洞桥溪流般缓缓流淌。编曲环节，他巧妙融入悠扬笛声，借助数智技术优化音色，复刻山间清风、溪涧流水的自然意境，唤醒大众心底的故乡记忆。创作全程，乡土情怀始终萦绕心头，“少年离乡时，揣一把土远行”等歌词，凝练了无数游子的归乡情愫，字字真挚、句句动容。他将歌曲定义为淡雅温润的乡土叙事曲，力求以舒缓悠扬的节奏，带领听众穿梭于洞桥的过往与今朝，感受家乡的岁月沉淀与蓬勃生机。

以石蕴文脉 青春之力续传承

“石”是《洞桥问石》的核心灵魂与精神内核，吴成滨以“石”寄情、以“石”载道，为作品赋予了厚重的人文底蕴与哲思内涵，让乡土音乐不止于抒情，更兼具文化传承价值。

在他的创作理念中，“石”是洞桥文脉的见证者。辖区内的古石桥、老印信石等风物，静默伫立岁岁年年，承载着洞桥的历史变迁，凝聚着一代代当地人的集体记忆与乡土情怀。歌词中“石桥下的溪水/流向富春江”，生动诠释了个体乡愁终将汇入地域文化传承的长河。同时，“石”与“时”同音，“问石”亦是“问时”，是对时光、来路与初心的深度叩问，暗含着青年人对自我、故土与文脉的深度思考。歌曲尾声“洞桥问石/石问苍茫/谁把故乡/刻成了印章”，将乡土情怀推向极致，将故乡镌刻为每个游子心中永恒的身份印记。

“新土覆旧泥/本是天地道/让根须向下/让枝桠向云霄/我们既古老/又正年少”，是吴成滨最引以为傲的歌词段落，也是洞桥气质与青年精神的生动写照。他表示，新旧更迭是家乡发展的常态，传承从不意味着割裂；青年人既要扎根乡土、守住文化根脉，铭记来路与初心，也要向阳生长、开拓进取，奔赴崭新未来。这份“扎根传统、拥抱新生”的特质，正是新时代洞桥与洞桥青年最动人的模样。

一曲《洞桥问石》，声声皆是乡愁，句句皆为传承。作为新时代乡土青年，吴成滨以专业为翼、以热爱为炬，用音乐活化乡土文化、讲述家乡故事，为乡村振兴注入文艺力量，让千年洞桥的文脉底蕴，在新时代的旋律中生生不息、久久回响。